Развитие речи

Цели занятия:

1. Развитие всех компонентов речи:

• фонетика (звуковая сторона речи)
• лексика (активный и пассивный словарь)
• связная речь (диалог, монолог)

2. Развитие высших психических функций:

• память
• мышление
• внимание
• воображение

3. Выявление, устранение речевых расстройств

4. Подготовка к обучению грамоте

Задачи занятия:

• расширять знания об окружающем мире
• сформировать активный словарь
• развивать речевой аппарат
• развивать фонематический слух
• развивать мелкую и общую моторику
• развивать внимание, память, мышление
• обучать чтению
• формировать у дошкольников эмоционально-положительного отношения к занятию
• формировать умение работать самостоятельно и в группе
• воспитывать адекватное отношение к своим способностям, результатам работы, поведению

Основные элементы занятия

1. Развитие речевого аппарата:

• артикуляционная гимнастика
• дыхательная гимнастика

2. Развитие лексико-грамматического строя речи:

• упражнения для обогащения словарного запаса
• упражнения для развития связной речи

3. Логоритмика:

• упражнения для развития ритмико-музыкального слуха

4. Развитие мелкой и общей моторики:

• пальчиковая гимнастика
• развитие графических навыков

5. Развитие психических процессов:

• упражнения на развитие внимания, памяти, мышления

6. Обучение чтению по методике Зайцева:

• работа с таблицей со складами
• работа с кубиками
• работа со складовыми картинками
• выполнение работ в тетрадях

7. Развитие фонематической стороны речи

• упражнения на развитие восприятия и воспроизводства звуков родного языка.

На занятиях используются методики: Зайцева, Буракова, Пятибратовой Агранович, Косиновой, Крупенчук, Нищевой, Теремковой, Железновой, Овчинниковой, Новиковской и др.